澳升学生达到
裸分45以上
澳升学生达到
裸分40以上
澳升学生达到
裸分30以上
English & EAL最高分者
8名学生裸分49，近20名学生裸分48
超过
学生裸分40以上
English + EAL课程中140+学生裸分45以上
在English课程中
学生裸分40以上
English课程
在EAL课程中
学生裸分40以上
EAL课程
在English Language课程中
学生裸分45以上
English Language课程
在所有英语课程中
学生获得A+ 和 Very High
English & EAL课程
历年许多在Austin学习的学生在就读的日校中名列前茅，拿到年级第1、第2、第3，或进入年级前5%
澳升教育的VCE English & EAL课程特色
SAC成绩占VCE英文总成绩的50%，其重要性不言而喻。澳升英文12年级的课程按照学校及指定作品进行分班，包括AA和Crafting课程均按学校分类，而非大班混合授课。这一独特的分班方式，使我们的教师能够深入了解各校评分标准、偏好论点及行文逻辑，从而在SAC专项复习时，精准提供针对性的提分策略。 凭借这一教学优势，澳升学生的SAC成绩始终保持领先，大多数学生最终都能取得A+或Very High的优异成绩。这一精准教学模式，确保每位学生都能在SAC中发挥最佳水平，为最终的VCE英文成绩奠定坚实基础。
在VCE英文考试中，每篇作文能获得高分的关键之一，就是能接受精准、个性化的精改与指导。澳升英文团队每年精改近千篇学生文章，确保每一篇作文都经过逐字逐句的精准打磨。我们的教师不仅关注语言表达和结构优化，更注重引导学生深入思考，拓展观点，提升写作逻辑。2023年VCE EAL VCAA 官方Report 中的范文出自澳升的学生。
澳升的老师精准预测到这个题目，带领学生练过，并细致精改了这一篇文章。
在多数日校，作文批改往往仅提供简单反馈，而澳升坚持深度修改与一对一交流，帮助学生真正理解并提升写作能力。我们不鼓励死记硬背，而是通过系统性的精改流程，培养学生的独立思考与高质量写作能力。
我们的高标准作文精改流程包括五大核心步骤，确保每位学生都能在SAC和考试中达到最佳表现。符合澳升高标准的作文精改，背后一共有5个步骤
在VCE英文考试中，每篇作文能获得高分的关键之一，就是能接受精准、个性化的精改与指导。澳升英文团队每年精改近千篇学生文章，确保每一篇作文都经过逐字逐句的精准打磨。我们的教师不仅关注语言表达和结构优化，更注重引导学生深入思考，拓展观点，提升写作逻辑。2023年VCE EAL VCAA 官方Report 中的范文出自澳升的学生。
澳升的老师精准预测到这个题目，带领学生练过，并细致精改了这一篇文章。
在多数日校，作文批改往往仅提供简单反馈，而澳升坚持深度修改与一对一交流，帮助学生真正理解并提升写作能力。我们不鼓励死记硬背，而是通过系统性的精改流程，培养学生的独立思考与高质量写作能力。
我们的高标准作文精改流程包括五大核心步骤，确保每位学生都能在SAC和考试中达到最佳表现。符合澳升高标准的作文精改，背后一共有5个步骤
澳升的老师们，在拿到学生作文后的第一步，就是分析文章的整体表现 论点是否有力？表达是否清晰？写作是否切题？ 这些都是我们老师需要考察的地方 有了这第一步，才会有接下来深入的修改建议
分析了文章的整体表现后，澳升老师会对语言表达进行二次调整 让普通表达变得高级且贴切、修改语法错误、修改冗长表达、在关键点增加内容，让文章更有感染力和逻辑 做完这些，文章表面上显而易见的问题会得到改正
解决了文章的“表面问题”，澳升老师将深入文章内部进行调整 在这一步，老师将会和学生深入交流，在交流的过程中，会引导学生主动思考，如何让观点变得更鲜明，更深刻、论点说服力是否够强，应该如何完善 通过老师与学生的第一次思想碰撞，文章的论据会更加丰富，整体也更加有逻辑
讨论出更具说服力的论点以及更有深度的观点后，澳升老师会帮助同学进行结构调整 一篇好的文章，需要逻辑严谨、层次分明的结构，去凸显这些深度和说服力 澳升老师们会帮助同学重新组织段落顺序，确保每一部分环环相扣且衔接流畅
为了便于学生更加直观的理解，澳升老师会亲自写几段经过优化的段落，通过对比，学生能更加清楚地观察到，自己的文章与高分文章之间的差别，同时也能发现原段落的可改进方向 澳升从不是大包大揽，而是从根源上，提升学生的思想深度和写作方式
澳升的老师们，在拿到学生作文后的第一步，就是分析文章的整体表现 论点是否有力？表达是否清晰？写作是否切题？ 这些都是我们老师需要考察的地方 有了这第一步，才会有接下来深入的修改建议
分析了文章的整体表现后，澳升老师会对语言表达进行二次调整 让普通表达变得高级且贴切、修改语法错误、修改冗长表达、在关键点增加内容，让文章更有感染力和逻辑 做完这些，文章表面上显而易见的问题会得到改正
解决了文章的“表面问题”，澳升老师将深入文章内部进行调整 在这一步，老师将会和学生深入交流，在交流的过程中，会引导学生主动思考，如何让观点变得更鲜明，更深刻、论点说服力是否够强，应该如何完善 通过老师与学生的第一次思想碰撞，文章的论据会更加丰富，整体也更加有逻辑
讨论出更具说服力的论点以及更有深度的观点后，澳升老师会帮助同学进行结构调整 一篇好的文章，需要逻辑严谨、层次分明的结构，去凸显这些深度和说服力 澳升老师们会帮助同学重新组织段落顺序，确保每一部分环环相扣且衔接流畅
为了便于学生更加直观的理解，澳升老师会亲自写几段经过优化的段落，通过对比，学生能更加清楚地观察到，自己的文章与高分文章之间的差别，同时也能发现原段落的可改进方向 澳升从不是大包大揽，而是从根源上，提升学生的思想深度和写作方式
Term 1
This content is locked. Please contact us to unlock.
