Key Features of Austin Education's VCE 心理学 Unit 1-4:
顶级心理教师团队
教师具备心理学、神经科学、教育学等专业背景，深谙考试趋势与理论逻辑
上课内容深入浅出，善于用生活案例解释抽象概念
可为有意申请心理、医学、教育等专业的学生提供升学建议与学科规划
独家内部讲义 & 高质量题库
精准拆解VCAA考试大纲，每一个知识点都清晰标注关键术语（key terms）
每一章搭配练习题+例题剖析+模拟考试（prac SAC），涵盖VCE真题/高质量模拟题
所有题目附答案+解析，帮助学生理解得分逻辑，快速提升答题水平
实验报告有老师全程详细分析从选题直到完成
课程进度科学，节奏精准
与顶尖私校同步，U4最晚8月完成，预留至少8周复习期
从Term 3开始逐章回顾+题型练习，每节课巩固旧知识
全阶段设测验，确保学生真正掌握全部核心考点
应试技巧系统训练
心理学考试并不止于理解，更在于“如何答题” （command terms）
Austin心理课程强调术语运用 + 分段结构 + 数据支持 + 专业表达
每种题型（MCQ, short answer, extended response）均有配套答题技巧讲解
•教授学生如何将知识转化为“得分语言”
高效反馈机制 + SAC专训
配套SAC专训课程，提前模拟各类型评估题目
老师根据学生所在学校分班授课，精准匹配日校评估方向
阶段测试+成绩报告+错题反馈，实时追踪学生学习进度
课程设置总览
11年级 (Units 1–2)
11年级 (Units 1–2)
构建心理学五大领域基础：生物心理学、认知心理学、社会心理学、个体差异、研究方法
引导学生理解研究逻辑与数据分析，打下U3–U4基础
提前渗透VCE术语、答题语言与考试架构，做好知识衔接
12年级 (Units 3–4)
12年级 (Units 3–4)
按照VCAA考试重点，全面强化Unit 3（神经系统与学习）和Unit 4（心理健康）
结合学校进度与指定教材分班教学
专注每一次SAC，训练分析类、解释类、评估类长答题技巧
Comprehensive Resources
⏳
每周2小时班课
⏳
每周1小时课后作业
1 次 area of study 检测考试
1次考试report
SAC 专项复习
⏳
课程录像
无限的沟通答疑
私人学管一对一解决问题
免费学业咨询
Course Structure
Term 1
1
Nervous system ：Structure of human nervous system; Structure of a neuron; Neural transmission
Research method ：Nature of research, aim, hypothesis, types of variables
2
Nervous system : Conscious & Unconscious response; Neurotransmitter VS Neuromodulator; Synaptic plasticity
Research method : Types of methodologies
3
Stress – a psychobiological phenomenon : Response to stress; Gut-brain axis; Selye’s General Adaptation Syndrome (GAS)
Research method : Ethics; Population and sampling
4
Stress – a psychobiological phenomenon : Lazarus and Folkman’s Transactional Model of Stress and Coping; Coping strategies
Research method : Controlled experiment
5
Revision on human nervous system, stress and part of the research method
Application and strategies of short-answer question
6
Understand the process of learning :Classical conditioning; Operant conditioning; Observational learning
7
Understand the process of learning :Aboriginal and Torres Strait Islander ways of knowing; Comparing the models
Practical investigation : Structure of a scientific report ; How to create an accessible research topic; IV, DV, aim, hypothesis
8
Memory : Atkinson Shiffrin multi-store model of memory ; Different types of memory (sensory memory, short-term memory (STM), long-term memory (LTM))
9
Memory :Brain areas for encoding, storage and retrieval of memory; The role of semantic and episodic memory in autobiographical event and imaging possible future
10
Memory : Alzheimer’s disease and Aphantasia; Mnemonics in western and First Nation cultures
Research method : Reliability (repeatability, reproducibility) and validity (internal and external validity) ; Accuracy and precision ; Uncertainty
